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童蕴学堂全脑开发:家长这样检查孩子作业才有效

发表于: 2018-10-12 17:02 点击:


辅导孩子作业这个真是一大难题,今天童蕴学堂全脑开发分享一些简单好用的解决办法吧。

如何帮助孩子更好的做题

1.—、二年级,重点检查孩子字迹是否端正。做发现孩子完成的作业有不对的地方,不要先说错在哪了,可以先引导孩子自己发现问题。

或者在有问题的地方做个记号,让孩子自已找出不正确的地方。若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。

三年级以后,重点检查孩子做题的思路。算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。

检查语文作业,发现错别字,做个记号,由孩子自己查字词纠正;视情况而为之,最主要是培养孩子认真仔细、负责的品质。


童蕴学堂全脑开发:家长这样检查孩子作业才有效

2.不要盯着孩子写作业。我有的父母喜欢看着孩子写作业,一发现问题就指出来并质问孩子:你怎么做的?刚刚我讲的没听进去吗,不是这样的......这样对孩子不一定有好处,在这种压力、紧张的情况下会降低孩子的学习兴趣,害怕父母每次的检查与批评。

建议做法是,询问孩子有什么作业,这样可以让孩子大致整理今天需要完成什么,约定一个大致时间,然后叫孩子自己去一旁做,家长就干自己的事情,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。

3.和孩子商量好作业时间。和孩子商量好做每项作业大概需要的时间,低年级的孩子能专注写作业的时间比较短,最好把每项作业切分成10-20分钟。超出20分钟的作业,中间可以暂停5分钟的休息时间,然后再接着做。鼓励孩子专注快速的做好一件事情再接着做另一件。三年级以上的孩子,可以在桌面上放一个小闹钟,让孩子自己看时间做事。

4.如何培养孩子专心写作业的习惯。有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办。

a.利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?

如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你很想去的地方玩。”通常情况下,孩子会乐意接受的。

b. 利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如,当发现孩子做作业打野、拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。

通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。

辅导孩子作业向来都不是一件容易的事情,它的难度不在于作业题的难度,而是怎样帮助孩子打开思路,弄清知识点,以及锻炼孩子良好的学习习惯。

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