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童蕴学堂全脑教育: 护航孩子思维力和好奇心

发表于: 2018-10-10 19:21 点击:



“一个新的想法是非常脆弱的,他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀,可能被一句嘲讽刺中身亡,或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终.”——-查尔斯·布劳尔


好奇心和创造力是多么美的事情啊,这是孩子们与生俱来的天性,他们用尽一切力量去探索这个未知的世界,去熟悉身边围绕着他们的人,他们会左顾右看,会缠着爸爸妈妈抛出天马行空的问题......正是这些求知欲望让他们获得了知识。


童蕴学堂全脑教育: 护航孩子思维力和好奇心


伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了就掉下来很好奇。他就想,地球上的东西失去了支持后为什么都掉到地上来,而不会向天上飞呢?后来,这个问题就促使他发现了万有引力定律。


在美国马萨诸塞州的一个果园里,一个小男孩爬上了高大的樱桃树,准备修剪枯枝。看着远处和天空,想象着制造上天的装置,让人类可以飞到星星上,从此整天的学习和做科学实验,这个小男孩就是美国物理学家和火箭技术的先驱者——罗伯特·戈达德。


可知
好奇心是创造力的源泉。


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如果孩子在不断成长的过程中,慢慢遗弃了这种求知欲望,思维一成不变,做事固步自封,该是多么可惜的事情?


研究表明,0-3岁是孩子好奇心最强的阶段。父母是孩子的第一任老师,如果家长缺乏正确的教育理念和教育方式,对孩子的好奇心是莫大伤害


如何维护孩子的好奇心,这里分享一些家庭教育方式。


面对
孩子追问时


错误处理方式:

孩子有时候问的问题太奇怪了,家长可能也不知道为什么,问多了家长会显得不耐烦,或者避而不谈,甚至表现出不良好的情绪。这样的做法可能会让孩子害怕询问,以后有不懂的也就放在心里不去寻找答案了。


正确处理方式:

所有的问题都是好问题,不要三言两语就打发孩子。家长不懂的时候可以跟孩子说:我们一起找资料看看为什么吧。然后和孩子一起行动,查资料、上网搜索信息等等,指导问题解决。


童蕴学堂全脑教育: 护航孩子思维力和好奇心


规则
制定时


错误处理方式:

家庭规则由家长制定,把自己的话语当权威,说一不二,要求孩子必须听自己的或者听老师的话,长期以来孩子会失去独立思考的特性。


正确处理方式:

原则上的问题上肯定以家长为主进行教育,在一些问题上,父母可以给孩子表达想法的机会,从孩子的角度上考虑问题,这样子可以保护孩子的好奇心。



习惯
给出标准答案


错误处理方式:

习惯给出标准答案,即使是在听从孩子的想法时,也在引导的过程中抛出了标准答案。


正确处理方式:

家长不要给孩子什么答案,引导和鼓励孩子去观察,在求知的过程中可以和孩子一起讨论。讨论的时候并不是一个严肃的事情,可以天马行空的给出各种想法。想象力是创造性思维的重要组成部分,需要从小就培养。


童蕴学堂全脑教育: 护航孩子思维力和好奇心


家庭教育对孩子成长影响至深,切不可随意而为之。


当下应试教育的导向让人更注重成绩、技能,而不是培养探索问题、解决问题的能力。


许多家长害怕“孩子输在起跑线上”,学龄前就开始让孩子提前学习语文、数学、外语等等。但是超前学习就一定好吗?


对此现象,教育部紧急叫停幼儿园小学化,并对各地区幼儿园下了禁令:禁止幼儿园教授小学课程。从幼儿教育学的角度来讲,这项禁令是正确的也是科学的。


幼儿期的孩子适合以发育右脑为主要任务,教育应该遵从这个本性,让孩子以体验为主,发育五官和培养思维力、想象力、观察力等。在实践中体验学习的快乐,是利于幼儿智力发展的,也是对孩子有帮助的。


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